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Honduras Early Childhood Education Improvement Project

Resumen*

The objectives of the Early Childhood Education Improvement Project for Honduras are to improve (a) Ministry of Education (SE’s) institutional capacity for preschool management; (b) teaching practices of preschool teachers and Educators; and (c) physical learning environments in preschools serving children in Targeted Areas. The Project has five components. 1. Strengthening SE’s Institutional Capacity for Preschool Management component will strengthen...

* El resumen del proyecto es elaborado sobre la base del documento de evaluación inicial, el informe de evaluación inicial preparado por el personal o el documento del programa y es posible que no refleje exactamente la índole actual del proyecto.

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Objetivo de desarrollo

The objectives of the Project are to improve (a) SE’s institutional capacity for preschool management; (b) teaching practices of preschool teachers and Educators; and (c) physical learning environments in preschools serving children in Targeted Areas.

Llave Detalles

Proyecto Detalles

  • P169161

  • Active

  • Maria Bendini , Vincent Perrot

  • Ministry of Finance (Secretaría de Finanzas, SEFIN)

  • Honduras

  • 1 de abril de 2019

  • (a partir de la presentación ante el Directorio)

    19 de marzo de 2020

  • 11 de noviembre de 2020

  • US$ 39.50 millones

  • Ministry of Education (Secretaría de Educación - SE)

  • América Latina y el Caribe

  • 2020

  • US$ 39.50 millones

  • N/A

  • Moderate

  • 31 de julio de 2025

  • No

  • BANK APPROVED

  • 21 de febrero de 2024

  • Notes

Finanzas

Financiamiento (millones de US$)

No hay datos disponibles.
Entidad De Financiamiento Compromisos
IDA Credit 30.00
Education for All Supervising Entity 9.50

Financiamiento total del proyecto (millones de US$)

Línea de productos BIRF/AIF
Compromiso del BIRF No Disponible
Compromiso de la AIF 30.00
Compromiso del BIRF + AIF 30.00
Instrumento de Financiamiento
Monto a título de donación 9.50
Costo total del proyecto** 39.50

Resumen del financiamiento del Banco Mundial (millones de US$) al 31 de marzo de 2025

Exportar:
No hay datos disponibles.
Entidad De Financiamiento Fecha De Aprobación Fecha De Cierre Principal Desembolsado Reembolsos Intereses Y Cargos

Actividad financiera detallada al 31 de marzo de 2025

Exportar:
No hay datos disponibles.
Período Entidad De Financiamiento Tipo De Transacción Monto (US$)

Footnotes

Ratings

CALIFICACIONES DE LA EJECUCIÓN

Name Review Date
Procurement Moderately Satisfactory 2024-10-01
Monitoring and Evaluation Satisfactory 2024-10-01
Overall Implementation Progress (IP) Moderately Satisfactory 2024-10-01
Progress towards achievement of PDO Moderately Satisfactory 2024-10-01
Financial Management Moderately Satisfactory 2024-10-01
Project Management Moderately Satisfactory 2024-10-01

CALIFICACIONES DE LA TERMINACIÓN

No hay datos disponibles.

CALIFICACIONES DE EVALUACIONES INDEPENDIENTES

No hay datos disponibles.

Marco de resultados

INDICADORES DE OBJETIVOS DE DESARROLLO DE PROYECTOS

INDICATORLÍNEA DE REFERENCIAEN CURSOOBJETIVO
  • 2. Participating preschool teachers and Educators with satisfactory teaching practicesValor0.000.0055.00
    Fecha9 de julio de 20197 de febrero de 202431 de julio de 2025
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  • 3. Classrooms of preschool education centers in Targeted Areas with physical environments that meet quality conditions to promote learningValor0.000.00224.00
    Fecha9 de julio de 20197 de febrero de 202431 de julio de 2025
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  • 1. Preschool Education Management Model (PEM) implemented at school-level (Depth indicator)Valor0.000.0055.00
    Fecha9 de julio de 20197 de febrero de 202431 de julio de 2025
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INDICADORES DE RESULTADOS INTERMEDIOS

INDICATORLÍNEA DE REFERENCIAEN CURSOOBJETIVO
  • IRI 5: Design and improvement of the curriculum, curricular tools, and learning materialsValorNoNoYes
    Fecha31 de julio de 20207 de febrero de 202431 de julio de 2025
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  • IRI 10: Pre-investment education infrastructure studies for preschool developedValor0.00253.00300.00
    Fecha31 de julio de 20207 de febrero de 202431 de julio de 2025
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  • IRI 1: PEM approved and implemented at school level (Breadth indicator)ValorNo PEMNo PEMComprehensive Preschool Education Management Model
    Fecha19 de septiembre de 20197 de febrero de 202431 de julio de 2025
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  • IRI 13. Citizen Engagement Indicator: PEM - Teacher satisfaction survey – feedback received informs the future implementation of the PEMValorNoNoYes
    Fecha31 de julio de 20207 de febrero de 202431 de julio de 2025
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  • IRI 6: Centers with the adequate amount of curricular toolsValor0.000.0065.00
    Fecha31 de julio de 20207 de febrero de 202431 de julio de 2025
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  • IRI 11: Number of training workshops held on school maintenance in beneficiary schools.Valor0.000.00224.00
    Fecha31 de julio de 20207 de febrero de 202431 de julio de 2025
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  • IRI 2: Strengthened COMDEs and Activities carried out in Targeted DepartmentsValorNo accredited COMDEsPreschool education Community Networks” from the DAll of the COMDEs in the 6 most disadvantaged depa
    Fecha1 de abril de 20207 de febrero de 202431 de julio de 2025
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  • IRI 14. Number of teachers and Educators trained on unit on gender-appropriate pedagogy within the In-service Teacher and Educator Training ProgramValor0.000.001830.00
    Fecha31 de julio de 20207 de febrero de 202431 de julio de 2025
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  • IRI 7: Centers with adequate learning materialsValor0.000.0080.00
    Fecha31 de julio de 20207 de febrero de 202431 de julio de 2025
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  • IRI 12: Centers in targeted municipalities selected based on the targeting criteriaValor0.00253.00300.00
    Fecha31 de julio de 20207 de febrero de 202431 de julio de 2025
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  • IRI 3: Strengthened human resource capacity for preschool education management at the central and departmental levelsValorFunctional Review including assessment of organizaThe MoE authorities completed the review of contraDesign and official approval by SE of a sustainabl
    Fecha9 de julio de 20207 de febrero de 202431 de julio de 2025
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  • IRI 15. Number of teachers and Educators trained on unit on adaptation measures for climate change within the In-service Teacher and Educator Training ProgramValor0.000.001830.00
    Fecha31 de julio de 20207 de febrero de 202431 de julio de 2025
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  • IRI 8: Certified preschool teachers and Educators with improvements in their customized professional development plan, and Educators receiving bonus payments for certificationValorNo certified teachers or EducatorsNo certified teachers or Educators470 teachers & Educators certified (3rd cohort); 5
    Fecha31 de julio de 20207 de febrero de 202431 de julio de 2025
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  • IRI 4: Reformulation of SIPLAE and SACEValorNoNoYes
    Fecha31 de julio de 20207 de febrero de 202431 de julio de 2025
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  • IRI 16. Number of teachers and Educators trained on unit on prevention measures for school crime and violence within the In-serviceTeacher and Educator Training ProgramValor0.000.001830.00
    Fecha31 de julio de 20207 de febrero de 202431 de julio de 2025
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  • IRI 9: Preschool teachers and Educators that receive in-service training focused on pedagogical practicesValor0.000.0050.00
    Fecha31 de julio de 20207 de febrero de 202431 de julio de 2025
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  • Teachers recruited or trainedValor0.000.001700.00
    Fecha31 de julio de 20207 de febrero de 202431 de julio de 2025
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  • Teachers recruited or trained - Female (RMS requirement)Valor0.000.000.00
    Fecha
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  • Number of teachers trainedValor0.000.001700.00
    Fecha31 de julio de 20207 de febrero de 202431 de julio de 2025
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  • Students benefiting from direct interventions to enhance learningValor0.000.00178400.00
    Fecha7 de abril de 20217 de febrero de 202431 de julio de 2025
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  • Students benefiting from direct interventions to enhance learning - FemaleValor0.000.000.00
    Fecha
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