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Bangladesh COVID 19 School Sector Response (GPE)

Resumen*

The development objectives of the Coronavirus 2019 (COVID 19) School Sector Response Project for Bangladesh are to: (i) strengthen the basic school system’s institutional capacity to respond to, and recover from, the COVID-19 crisis; and (ii) build resilience to face future crises from preprimary to secondary levels. The project comprises of four components. The first component, engaging in systemic response aims to provide technical assistance (TA)...

* El resumen del proyecto es elaborado sobre la base del documento de evaluación inicial, el informe de evaluación inicial preparado por el personal o el documento del programa y es posible que no refleje exactamente la índole actual del proyecto.

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Objetivo de desarrollo

The Project Development Objectives (PDOs) are to (i) strengthen the basic school system’s institutional capacity to respond to, and recover from, the COVID-19 crisis; and (ii) build resilience to face future crises from preprimary to secondary levels.

Llave Detalles

Proyecto Detalles

  • P174268

  • Closed

  • Tashmina Rahman , Mokhlesur Rahman

  • PEOPLE’S REPUBLIC OF BANGLADESH

  • Bangladesh

  • (a partir de la presentación ante el Directorio)

    20 de octubre de 2020

  • US$ 14.80 millones

  • Ministry of Primary and Mass Education

  • Asia meridional

  • 2021

  • US$ 14.80 millones

  • N/A

  • 21 de junio de 2023

  • 31 de diciembre de 2022

  • Yes

  • BANK APPROVED

  • Notes

Finanzas

Financiamiento (millones de US$)

No hay datos disponibles.
Entidad De Financiamiento Compromisos
Education for All - Fast Track Initiative 14.80

Financiamiento total del proyecto (millones de US$)

Línea de productos BIRF/AIF
Compromiso del BIRF No Disponible
Compromiso de la AIF No Disponible
Compromiso del BIRF + AIF No Disponible
Instrumento de Financiamiento
Monto a título de donación 14.80
Costo total del proyecto** 14.80

Resumen del financiamiento del Banco Mundial (millones de US$) al 31 de diciembre de 2024

Exportar:
No hay datos disponibles.
Entidad De Financiamiento Fecha De Aprobación Fecha De Cierre Principal Desembolsado Reembolsos Intereses Y Cargos

Actividad financiera detallada al 31 de diciembre de 2024

Exportar:
No hay datos disponibles.
Período Entidad De Financiamiento Tipo De Transacción Monto (US$)

Footnotes

Ratings

CALIFICACIONES DE LA EJECUCIÓN

Name Review Date
Overall Implementation Progress (IP) Satisfactory 2022-12-22
Progress towards achievement of PDO Satisfactory 2022-12-22
Procurement Satisfactory 2022-12-22
Project Management Satisfactory 2022-12-22
Financial Management Satisfactory 2022-12-22
Monitoring and Evaluation Satisfactory 2022-12-22

CALIFICACIONES DE LA TERMINACIÓN

INDICADORINFORME DE LA TERMINACIÓN DE LA EJECUCIÓN Y DE RESULTADOS: 06-21-2023
ResultadosSubstantial
Riesgo para los resultados de desarrollo
Desempeño del BancoSubstantial
Desempeño del prestatario
Desempeño del Gobierno
Organismo Ejecutor

CALIFICACIONES DE EVALUACIONES INDEPENDIENTES

INDICADORREVISIÓN DEL ICR: 11-21-2023INFORME DE LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DEL PROYECTO:
Calificación De Los ResultadosSatisfactory N/a
Riesgo Para Los Resultados De DesarrolloN/a
Desempeño Del BancoSatisfactoryN/a
Desempeño Del PrestatarioN/a
Desempeño Del GobiernoN/a
Organismo EjecutorN/a
Calidad Del IfeHighN/a
Calidad De SyeHighN/a

Marco de resultados

INDICADORES DE OBJETIVOS DE DESARROLLO DE PROYECTOS

INDICATORLÍNEA DE REFERENCIAEN CURSOOBJETIVO
  • Number (and % of children in the relevant age-group in the program area) of children supported with inclusive distance learning programs (disaggregated by gender)Valor0.002500000.000.00
    Fecha30 de junio de 202030 de diciembre de 2022
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  • Remote learning system integrated into the basic education school systemValorUnderdeveloped Remote Learning SystemRemote learning System fully functional and integr
    Fecha30 de abril de 202030 de diciembre de 2022
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  • Number (and %) of children who were enrolled in grant-supported preprimary and primary level government schools before the COVID-19pandemic have returned to schoolsValor0.003240000.000.00
    Fecha30 de junio de 202030 de diciembre de 2022
    Comentar
  • BoysValor0.001205000.000.00
    Fecha30 de junio de 202030 de diciembre de 2022
    Comentar
  • BoysValor0.001590000.000.00
    Fecha30 de junio de 202030 de diciembre de 2022
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  • GirlsValor0.001295000.000.00
    Fecha30 de junio de 202030 de diciembre de 2022
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  • GirlsValor0.001650000.000.00
    Fecha30 de junio de 202030 de diciembre de 2022
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INDICADORES DE RESULTADOS INTERMEDIOS

INDICATORLÍNEA DE REFERENCIAEN CURSOOBJETIVO
  • Number of grade - subject programs with complete and appropriate digital contents supported for the whole academic year for Grade 1-10 (Number)Valor0.0035.000.00
    Fecha30 de abril de 202030 de diciembre de 2022
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  • Number (and %) of primary schools re-opened following implementation of Safe School Re-opening PlanValor0.0020000.000.00
    Fecha30 de junio de 202030 de diciembre de 2022
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  • Sustainability Plan for the Remote Learning System in place for basic school systemValorNo Sustainability Plan is in placeSustainability Plan for the Remote Learning System
    Fecha30 de abril de 202030 de diciembre de 2022
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  • Number of hard-to-reach children provided with learning materials/packagesValor0.00150000.000.00
    Fecha30 de junio de 202030 de diciembre de 2022
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  • Standard Emergency Operation Procedures for junior secondary school system preparedValorNo Standard Emergency Operation Procedures in placStandard Emergency Operation Procedures for junior
    Fecha30 de abril de 202030 de diciembre de 2022
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  • Percentage of primary schools re-opened following implementation of Safe School Re-opening PlanValor0.0031.000.00
    Fecha30 de junio de 202030 de diciembre de 2022
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  • Number (and % of children in program area) of children whose learning was assessed to evaluate loss of learning during school closureValor0.0060000.000.00
    Fecha30 de junio de 202030 de diciembre de 2022
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  • Students benefiting from direct interventions to enhance learningValor0.0035900000.000.00
    Fecha30 de junio de 202030 de diciembre de 2022
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  • Percentage of children in program area whose learning was assessed to evaluate loss of learning during school closureValor0.001.500.00
    Fecha30 de junio de 202030 de diciembre de 2022
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  • Students benefiting from direct interventions to enhance learning - FemaleValor0.000.000.00
    Fecha
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  • Number (and % of teachers in program area) of teachers trained on remedial education, distance learning strategies, and formative and summative assessment practicesValor0.002000.000.00
    Fecha30 de junio de 202030 de diciembre de 2022
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  • Percentage of teachers trained on remedial education, distance learning strategies, and formative and summative assessment practicesValor0.000.600.00
    Fecha30 de junio de 202030 de diciembre de 2022
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