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Reaching All Children with Education in Lebanon Support Project

Resumen*

The development objective of the Support to Reaching All Children with Education (RACE 2) Program for Results Project for Lebanon is to promote equitable access to education services, enhance quality of student learning, and strengthen the education systems in the Recipient’s education sector in response to the protracted refugee crisis. Lebanon’s education system is governed principally by two entities: Ministry of Education and Higher Education...

* El resumen del proyecto es elaborado sobre la base del documento de evaluación inicial, el informe de evaluación inicial preparado por el personal o el documento del programa y es posible que no refleje exactamente la índole actual del proyecto.

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Objetivo de desarrollo

The Program Development Objective is to promote equitable access to education services, enhance quality of student learning, and strengthen the education systems in Lebanon's education sector in response to the protracted refugee crisis.

Llave Detalles

Proyecto Detalles

  • P159470

  • Closed

  • Adelle Pushparatnam

  • Lebanese Republic, Ministry of Finance

  • Líbano

  • (a partir de la presentación ante el Directorio)

    27 de septiembre de 2016

  • US$ 204.00 millones

  • Ministry of Education and Higher Education

  • 16 de julio de 2024

  • 29 de febrero de 2024

  • BANK APPROVED

  • Notes

Finanzas

Financiamiento (millones de US$)

No hay datos disponibles.
Entidad De Financiamiento Compromisos
Results-Based Financing 4.00
Lebanon Syrian Crisis Trust Fund 100.00

Financiamiento total del proyecto (millones de US$)

Línea de productos BIRF/AIF
Compromiso del BIRF No Disponible
Compromiso de la AIF No Disponible
Compromiso del BIRF + AIF No Disponible
Instrumento de Financiamiento
Monto a título de donación 104.00
Costo total del proyecto** 204.00

Resumen del financiamiento del Banco Mundial (millones de US$) al 31 de diciembre de 2024

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No hay datos disponibles.
Entidad De Financiamiento Fecha De Aprobación Fecha De Cierre Principal Desembolsado Reembolsos Intereses Y Cargos

Actividad financiera detallada al 31 de diciembre de 2024

Exportar:
No hay datos disponibles.
Período Entidad De Financiamiento Tipo De Transacción Monto (US$)

Footnotes

Ratings

CALIFICACIONES DE LA EJECUCIÓN

Name Review Date
Progress towards achievement of PDO Moderately Satisfactory 2023-05-26
Overall Implementation Progress (IP) Moderately Satisfactory 2023-05-26
Monitoring and Evaluation Satisfactory 2023-05-26

CALIFICACIONES DE LA TERMINACIÓN

No hay datos disponibles.

CALIFICACIONES DE EVALUACIONES INDEPENDIENTES

No hay datos disponibles.

Marco de resultados

INDICADORES DE OBJETIVOS DE DESARROLLO DE PROYECTOS

INDICATORLÍNEA DE REFERENCIAEN CURSOOBJETIVO
  • Increase in the proportion of school aged Lebanese and non-Lebanese children (3-18) enrolled in formal education (disaggregated by school type, education cycle, nationality, and gender)Valor400000.00503473.000.00
    Fecha1 de septiembre de 201611 de noviembre de 2021
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  • Increase in the proportion of students passing their grades, and transitioning to the next grade (disaggregated by school type, grade, nationality, and gender)Valor0.006.000.00
    Fecha1 de septiembre de 201611 de noviembre de 2021
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  • Timely and robust data available for evidence informed policy-making and planningValor(i) Misalignment in data collection and data managStudent enrollment data by March 1; and (iii) pass
    Fecha1 de septiembre de 201616 de abril de 2021
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INDICADORES DE RESULTADOS INTERMEDIOS

INDICATORLÍNEA DE REFERENCIAEN CURSOOBJETIVO
  • Number of school aged children (3-18) enrolled in formal educationValor400000.00503473000.000.00
    Fecha1 de septiembre de 201624 de noviembre de 2021
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  • CERD Annual Statistics Yearbook is published by 01 August every year for the last academic year (inclusive of all refugee-educationdata)ValorNoYes
    Fecha1 de septiembre de 201624 de noviembre de 2021
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  • Proportion of students transitioning gradesValorLebanese:100% for transition from Cycle 1 to 2;91st shift (school ~Year 2019-2020)Total of 98.33%
    Fecha1 de septiembre de 201624 de noviembre de 2021
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  • Number of children and youth whose registration fees for public formal education and ALP are partially or fully subsidizedValorFormal Education: Lebanese: TOTAL 197,010 Prep-As of June 5, 2022: Total Students registered in
    Fecha1 de septiembre de 20165 de junio de 2022
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  • Number of students in public schools successful in Grade 3 and Grade 6 learning assessment testsValorGrade 3: 0;Grade 6: 00
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • Mid-cycle and end-cycle RACE II program review completedValorNoYes
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • Number of public school buildings that meet MEHE’s Effective School Profile (ESP) standardsValor377583
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • Number of teachers, education personnel, and educators trainedValor0MEHE: Teachers : 1,820 CERDS2R2: 37.380
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • Annual RACE II Operational and Financial Plan and Report availableValorNoYes
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • Number of public schools newly built or expanded to meet quality standards specified in GoL’s Decree 9091Valor4141
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • Percentage of trained teachers whose teaching performance meets national performance standardsValor051.67
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • Unified framework for data management, data collection protocols, and compliance systems endorsed and operationalValorNoYes
    Fecha1 de septiembre de 201624 de noviembre de 2021
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  • Number of MEHE-owned public school buildings meeting Effective School Profile (ESP) standards equipped in line with MEHE specificationsValor200.00200.000.00
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • Number of public school classrooms that have received a MEHE-endorsed package of teaching materialsValor0.0017837.000.00
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • Percentage of public schools with education data management system functioningValor098%
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • Number of DOPS counsellors trainedValor475.001080.000.00
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • Number of public school buildings (by MEHE owned/rented) furnished in line with MEHE specificationsValor417417
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • Percentage of schools with disaggregated data on refugee student enrolment available by 01 February of each year for current academic yearValor090
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • Curriculum revised to improve quality of learningValorNoNo
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • Number of public schools that implement formative and summative assessments for students in Grade 3 in reading and mathValor0.00180.000.00
    Fecha1 de septiembre de 201624 de noviembre de 2021
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  • % of children and youth aged 03-15 above the corresponding graduation age who have completed a CycleValorLebanese:Cycle 1: 96%;Cycle 2: 87%;Cycle 3: 78%1st Shift with 84% Lebanese (corrected method)Cyc
    Fecha1 de septiembre de 201624 de noviembre de 2021
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  • % students who were at school last year remain at school this yearValorLebanese:99% for all Cycles;Non-Lebanese: 99 f1st Shift Lebanese: 91% for Cycle 1 92% for Cycl
    Fecha1 de septiembre de 201624 de noviembre de 2021
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  • CERD adequately capacitated and equipped to develop interactive content and e-platformValorNoNo
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • Number of schools that implement and monitor their School Improvement Plan (SIP) within the same academic yearValor260.00420.000.00
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • Number of public schools that conduct 2 or more health checks per yearValor02,050
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • National textbooks piloted, evaluated, and finalized for printValorNoNo
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • Students benefiting from direct interventions to enhance learningValor400000.00503473000.000.00
    Fecha1 de septiembre de 201611 de noviembre de 2021
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  • Students benefiting from direct interventions to enhance learning - FemaleValor200000.00251737.000.00
    Fecha
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  • Number of public schools implementing GoL-endorsed child protection policy, protocols and mechanismsValor01200
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • Comprehensive national learning assessment strategy developed and operationalValorNoYes
    Fecha1 de septiembre de 201624 de noviembre de 2021
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  • Percentage of cases of violence involving students that require follow-up/referral and for which referral mechanisms were followedValor092
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • National Teacher Assessment Framework and teacher observation tools developed and operationalValorNoYes
    Fecha1 de septiembre de 201630 de diciembre de 2021
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  • Endorsed framework for school-based management operationalValorNoNo
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • Percentage of identified children and youth with special needs who are referred by public schoolsValor0DOPS: 45CERD:30
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • Number of public schools with Community Liaison OfficersValor0.00434.000.00
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • Revised School Health Program operationalValorNoNo
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • Percentage of cases of violence which were reported by communities for which referral mechanisms were followedValor056.9
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • Policy and mechanisms to monitor violence against children in schools endorsed and operationalized by MEHE (with MOSA, MOJ, MOI)ValorNoYes
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • Policy framework for special needs education endorsed and operationalValorNoYes
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • Percentage of identified children and youth with special needs who are referred by communities for additional supportValor056
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • Document on Risk Screening of Public Schools in Lebanon under the National School Safety Program (NSSP) availableValorNoYes
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • Large-scale primary/secondary learning assessments completedValor2.004.000.00
    Fecha31 de diciembre de 201712 de mayo de 2023
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  • RACE II coordination platform led by PMU established and fully functionalValorYesYes
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • Staffing review and technical assistance plan for PMU, CERD, and DOPS availableValorNoYes
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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  • Quality control standards for planning, procurement and financial management for PMU and CERD endorsed and operationalValorNoYes
    Fecha1 de septiembre de 201612 de mayo de 2023
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