| Entidad De Financiamiento | Compromisos |
|---|---|
| International Bank for Reconstruction and Development | 300.00 |
Pakistan: Third Punjab Education Sector Project
Resumen*
The development objective of the Third Punjab Education Sector Project for Pakistan is to support Punjab province to improve school participation, completion, and teaching-learning practices with a particular focus on low-performing districts (LPD). LPDs are ten districts that have among the lowest participation rates for children of age 6 to 15 years. The proposed project supports the implementation of the Government of Punjab’s larger education... Ver Más
Objetivo de desarrollo
The project development objective is to support Punjab province to improve school participation, completion, and teaching-learning practices with a particular focus on low-performing districts.
Llave Detalles
Proyecto Detalles
P154524
Closed
Koen Geven , Tazeen Fasih
Islamic Republic of Pakistan
18 de noviembre de 2015
(a partir de la presentación ante el Directorio)
3 de junio de 2016
5 de octubre de 2016
US$ 300.00 millones
PESRP, School Education Department, Government of Punjab
2016
US$ 300.00 millones
C
No aplicable
30 de junio de 2022
TBD
BANK APPROVED
28 de febrero de 2023
Finanzas
Financiamiento (millones de US$)
Financiamiento total del proyecto (millones de US$)
| Línea de productos | BIRF/AIF |
|---|---|
| Compromiso del BIRF | 300.00 |
| Compromiso de la AIF | No Disponible |
| Compromiso del BIRF + AIF | 300.00 |
| Instrumento de Financiamiento | |
|---|---|
| Monto a título de donación | No Disponible |
| Costo total del proyecto** | 300.00 |
Resumen del financiamiento del Banco Mundial (millones de US$) al 30 de abril de 2025
No hay datos disponibles.
Actividad financiera detallada al 30 de abril de 2025
No hay datos disponibles.
Ratings
CALIFICACIONES DE LA EJECUCIÓN
| Name | Review | Date |
|---|---|---|
| Progress towards achievement of PDO | Satisfactory | 2022-01-21 |
| Project Management | Satisfactory | 2022-01-21 |
| Monitoring and Evaluation | Satisfactory | 2022-01-21 |
| Procurement | Moderately Satisfactory | 2022-01-21 |
| Financial Management | Moderately Satisfactory | 2022-01-21 |
| Overall Implementation Progress (IP) | Satisfactory | 2022-01-21 |
CALIFICACIONES DE LA TERMINACIÓN
| INDICADOR | INFORME DE LA TERMINACIÓN DE LA EJECUCIÓN Y DE RESULTADOS: 02-28-2023 |
|---|---|
| Resultados | Substantial |
| Riesgo para los resultados de desarrollo | |
| Desempeño del Banco | Substantial |
| Desempeño del prestatario | |
| Desempeño del Gobierno | |
| Organismo Ejecutor |
CALIFICACIONES DE EVALUACIONES INDEPENDIENTES
| INDICADOR | REVISIÓN DEL ICR: 08-10-2023 | INFORME DE LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DEL PROYECTO: |
|---|---|---|
| Calificación De Los Resultados | Satisfactory | N/a |
| Riesgo Para Los Resultados De Desarrollo | N/a | |
| Desempeño Del Banco | Satisfactory | N/a |
| Desempeño Del Prestatario | N/a | |
| Desempeño Del Gobierno | N/a | |
| Organismo Ejecutor | N/a | |
| Calidad Del Ife | Substantial | N/a |
| Calidad De Sye | Substantial | N/a |
Marco de resultados
INDICADORES DE OBJETIVOS DE DESARROLLO DE PROYECTOS
| INDICATOR | LÍNEA DE REFERENCIA | EN CURSO | OBJETIVO |
|---|
Participation Rate Valor 75.80 79.60 77.00 Fecha 30 de junio de 2014 30 de junio de 2022 30 de junio de 2020 Comentar Completion rate, grade 5 Valor 67.00 78.50 68.00 Fecha 30 de junio de 2014 30 de junio de 2022 30 de junio de 2019 Comentar Quality score of primary teaching-learning practices Valor 2.53 2.59 2.53 Fecha 5 de marzo de 2018 30 de junio de 2022 30 de junio de 2020 Comentar Students benefiting from direct interventions to enhance learning Valor 0.00 23000000.00 0.00 Fecha 31 de diciembre de 2016 30 de junio de 2022 30 de junio de 2022 Comentar Level of School Readiness Valor 0.00 8.35 0.00 Fecha 1 de julio de 2016 30 de junio de 2022 30 de junio de 2020 Comentar Participation rate, boys (6-10 years) Valor 85.40 85.43 86.00 Fecha 30 de junio de 2014 30 de junio de 2022 30 de junio de 2020 Comentar Completion rate, grade 5, girls Valor 66.00 81.10 67.00 Fecha 30 de junio de 2014 30 de junio de 2022 30 de junio de 2020 Comentar Students benefiting from direct interventions to enhance learning - Female Valor 0.00 11425501.00 0.00 Fecha Comentar Large-scale primary/secondary learning assessments completed Valor 2.00 2.00 2.00 Fecha 31 de diciembre de 2016 30 de junio de 2022 30 de junio de 2022 Comentar Participation rate, girls (6-10 years) Valor 77.80 81.97 79.00 Fecha 30 de junio de 2014 30 de junio de 2022 30 de junio de 2020 Comentar Completion rate, Grade 5, boys Valor 69.00 76.00 70.00 Fecha 30 de junio de 2014 30 de junio de 2022 30 de junio de 2020 Comentar Participation rate, boys (11-15 years) Valor 75.40 76.62 77.00 Fecha 30 de junio de 2014 30 de junio de 2022 30 de junio de 2020 Comentar Participation rate, girls (11-15 years) Valor 64.60 72.33 66.00 Fecha 30 de junio de 2014 30 de junio de 2022 30 de junio de 2020 Comentar Participation rate, poor-performing districts Valor 68.50 73.01 70.00 Fecha 30 de junio de 2014 30 de junio de 2022 30 de junio de 2020 Comentar
INDICADORES DE RESULTADOS INTERMEDIOS
| INDICATOR | LÍNEA DE REFERENCIA | EN CURSO | OBJETIVO |
|---|
Number of additional schools covered by PPP initiatives supported by PEF under a quality assurance system Valor 0.00 1380.00 900.00 Fecha 5 de enero de 2016 30 de junio de 2022 30 de junio de 2020 Comentar Number of additional children enrolled in PPP initiatives supported by PEF under a quality assurance system Valor 0.00 923836.00 720000.00 Fecha 5 de enero de 2016 30 de junio de 2022 30 de junio de 2020 Comentar Number of additional boys enrolled in PPP initiatives supported by PEF under a quality assurance system Valor 0.00 498871.00 360000.00 Fecha 5 de enero de 2016 30 de junio de 2022 30 de junio de 2020 Comentar Number of additional girls enrolled in PPP initiatives supported by PEF under a quality assurance system Valor 0.00 424965.00 360000.00 Fecha 5 de enero de 2016 30 de junio de 2022 30 de junio de 2020 Comentar Number of children aged 3-5 years enrolled in an ECE classroom that meets quality standards Valor 0.00 126789.00 135000.00 Fecha 1 de enero de 2016 30 de junio de 2022 30 de junio de 2020 Comentar Number of boys aged 3-5 years enrolled in an ECE classroom that meets quality standards Valor 0.00 61772.00 67500.00 Fecha 1 de enero de 2016 30 de junio de 2022 30 de junio de 2020 Comentar Number of girls aged 3-5 years enrolled in an ECE classroom that meets quality standards Valor 0.00 65017.00 67500.00 Fecha 1 de enero de 2016 30 de junio de 2022 30 de junio de 2020 Comentar Number of districts implementing the strengthened field-based CPD Valor 0.00 36.00 6.00 Fecha 1 de enero de 2016 30 de junio de 2022 30 de junio de 2020 Comentar PEC is implementing the new Assessment Policy Framework Valor PEC has adopted a new Assessment Policy Framework. PEC results from previous year are analyzed and di PEC has adopted an Institutional Strengthening Pla Fecha 5 de enero de 2016 31 de diciembre de 2021 30 de junio de 2020 Comentar Number of School Council members reached through citizen engagement initiative(s) Valor 80000.00 505092.00 212000.00 Fecha 4 de febrero de 2016 30 de junio de 2022 30 de junio de 2020 Comentar Non-salary budget execution rate Valor 64.00 56.00 66.00 Fecha 30 de junio de 2016 30 de junio de 2022 30 de junio de 2020 Comentar Number of EDOs-Education that analyze and act on revised district education report card generated from integrated database Valor 0.00 36.00 36.00 Fecha 5 de enero de 2016 30 de junio de 2022 30 de junio de 2020 Comentar Number of additional children aged 6-16 years to whom a voucher is provided to pay low-cost private school tuition fees Valor 0.00 211139.00 90000.00 Fecha 5 de enero de 2015 30 de junio de 2022 30 de junio de 2020 Comentar Number of additional boys aged 6-16 years to whom a voucher is provided to pay low-cost private school tuition fees Valor 0.00 114150.00 45000.00 Fecha 5 de enero de 2016 30 de junio de 2022 30 de junio de 2020 Comentar Number of additional girls aged 6-16 years to whom a voucher is provided to pay low-cost private school tuition fees Valor 0.00 97124.00 45000.00 Fecha 5 de enero de 2016 30 de junio de 2022 30 de junio de 2020 Comentar